我是一个简简单单的小学教师，没什么特别的；不一样的地方也许就是…


孩子就是喜欢闹、喜欢玩、喜欢扮鬼脸…


没有一个孩子希望自己落在别人后头，但是他们须要奔跑在自己的一片天空，而不是你我给他们的框框…

我一直都是个不会“凶”的人，尤其是对待小孩常常都是笑脸迎“孩”。我来自一个小家庭，没有年龄小小弟妹让我管教。陪伴我渡过童年只有个年纪相仿的弟弟，所以小孩对我来说是玩伴而非约束、教导的对象。
当教师首要的条件就是能管教学生。为了能达到理想的教学，除了教学的理念得到实践外，课堂管理也扮演着举足轻重的角色。这点我是很清楚的，可是我老是搞不清楚什么时候，我应该严肃对待学生。每当我一生气时，小孩的天真无邪、童言童语总是让我啼笑皆非。
我讨厌鞭打学生。但是往往进行教学时，我都会拿着藤条；在学生面前晃来晃去，希望借此起到阻遏作用。



　

我知道在学校我是受孩子喜爱的，但是这样的喜爱，我不知道应该高兴还是难过。每当我还没踏进二年级时，刚拐过楼梯口的拐弯处，便能听见有些同学因看见我而兴奋的叫出我的名字；可我却有种仿佛自己是猎物被捕猎者发现了的忐忑不安！当我走进课室换来的便是一阵骚动，顿时身上的书啊、教具啊，就会被学生一扫而空。我明白那是他们表现喜欢我的方式，可我却不喜欢这样没秩序的举动。我并没有责骂他们，只是花点时间来安顿他们，好让我能顺利上课。


孩子是天生的演员、天生的画家、科学家、数学家，只要你我不抹杀他们的天分…



　

我喜欢参加活动，虽然年纪不轻了，但是混在中学生你也未必看的出来…嘻嘻！


图片中的孩子永远是灿烂、快乐的，现实生活中确常因为我们而再也笑不出来…


如果小小的一盏灯能燃烧自己放出光芒，那么为什么你不相信孩子也可以？

孩子对我来说是一个无限的可能，而教育就是塑造人、造就人。从古至今多少人把教育比喻作植树、造房等的终生事业，但现代教育对我来说就好比已经放上高空的风筝。放上高空的风筝会因为风向、气象的多变造成多种情况变化。而教师、家长就只能靠着那一细细的悬着风筝的线来引导学生。拉得太紧线可能会断，放得太松风筝便会失去方向。